Mit der neuen Primarschule entsteht eine Schnittstelle zwischen alt und neu, wo die Landschaft an den einstigen Bestand, dessen organischen Formensprache und dem ausgewogenen Verhältnis von Hart- und Grünflächen reagiert. Bestehende Bäume übernehmen dabei vom ersten Tag an eine Raumbildung rund um den Schulhof. Sowohl im schulischen als auch im sozialen Sinne wird der Aussenraum als Lernwelt verstanden. Er bietet den Kindern unterschiedlich dichte Bereiche, die verschiedenste Raumdimensionen für Bewegung, Rückzug und Beobachtung ermöglichen. Das eigens entwickelte Pausendach schafft die Brücke zwischen Architektur und Aussenraum und kann auf Grund seiner modulhaften Ausgestaltung beliebig erweitert und ergänzt werden.